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        海棠实验中学举办校级课题开题报告
        2018-12-24 17:33 来源:

          近日,海棠实验中学隆重举行校级课题开题报告暨校本教材开发授牌仪式,海棠实验中学全体教师参加此次会议,会议由教科室教育科研中心黄建蓉老师主持。

          黄建蓉老师首先宣布了课题研究方案及课题研究项目,介绍了课题研究组织机构并明确了各机构成员的工作职责。同时,她阐述了海棠实验中学课题研究的指导思想:课题研究是我们教师个人专业成长的重要途径、是我们教师专业成长的沉淀和痕迹、更是我们教师由教书匠成长为骨干、名师和专家型教师的必由之路。同时课题研究工作也是提升教师团队整体教学水平的有力抓手,是学校办学品位的充分体现,正所谓“质量立校、品位兴校”。所以我们从办学之初就按照“人人有课题、全组有方向、部门有目标、学校有规划”这样的科研思路来开展工作。

             

          接着,由七位教师分别自己及其团队负责研究的课题进行简短的开题论述。其中: 教科室李云彬主任作了关于“‘三分三走’课堂教学改革模式研究”的开题报告,刘波老师作了关于“海棠实验中学‘八品’德育班会课例探究”开题报告,邓超老师作了关于‘‘群文阅读教学中培养四项关键能力的实践研究’’的开题报告,周慧老师作了关于“小学预备年级英语绘本教学实践”的开题报告,雷悦老师作了关于“海棠实验中学Steam教育工作研究”的开题报告,李明月老师作了关于“海棠文化的新时代传承”的开题报告。他们的报告简明扼要地从提出背景和预期效果两方面进行了论述,让大家了解到海棠实验中学开展这些课题研究项目的重要意义。

          海棠的老师们一直在思考着我们的课程能否构架起孩子们的素养。所以,学校在开足开齐国家必修课程、选择性必修课程和选择性特色课程的同时,本着校本课程“为提升教育教学质量服务、为提升学生综合能力服务”的原则,结合学科教学规律和教师学科素养,积极思考、酝酿、策划校本课程开发。如今经过三个月的教育教学实践,五个校本教材的开发万事俱备,东风不欠。      

          大会的第三项,由教科室主任李云彬主持教材开发授牌仪式,校长余万超、教学副校长郭淑华、德育副校长王静为课题研究负责人进行授牌。彭怡涵主任、李明月、邓兴梅、刘仓年老师被授予校本教材《海棠根深香自远》的开发主编,万英主任、刘波、洪莉老师被授予校本教材《恰海棠少年》的开发主编,罗蛟老师被授予校本教材《谜尔数学》的开发主编,周慧、冯玉祯老师被授予校本教材《英语绘本》的开发主编,尧军、雷悦老师被授予校本教材《多元STEAM》的开发主编。

          授牌仪式结束后,教学副校长郭淑华发表了重要讲话.他首先感谢大家为校级课题研究和校本教材开发的付出,并鼓励大家积极参与课题研究,她说到:“我们不仅要做一名教书先生,更要成为教学的研究者,因为教师是得天独厚的研究者。”

        通过这次会议,我校教师更加清楚地了解到校级课题研究项目以及校本教材的开发对推进我校发展的重要意义,未来也将会有更多的海棠人参与到课题研究和教材开发的工作中,为学校的发展贡献出自己的一份力量。(陈美君)

        (责任编辑: 张雨婷)

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